Ο όρος Web 2.0 είναι από εκείνους τους όρους που στην πραγματικότητα κανείς δεν ξέρει τι ακριβώς σημαίνει αλλά όλοι ξέρουν ή πιστεύουν ότι είναι κάτι καλό και χρήσιμο. Αν βρεθείτε σε μια ομάδα προγραμματιστών και ρίξετε την ιδέα να φτιάξετε μια εφαρμογή Web 2.0 όλοι θα ενθουσιαστούν και θα συμφωνήσουν... αλλά εκεί σταματούν οι συμφωνίες αφού ο κάθε ένας θα έχει κάτι άλλο στο μυαλό του. Καταλαβαίνετε ότι όταν μιλάμε για εφαρμογές Web 2.0 που μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία έχουμε ανοίξει απότομα το πεδίο και πλέον χωράει σχεδόν οτιδήποτε.
Αλλά ας το περιορίσουμε λίγο. Το Web 2.0 δεν είναι κάποια συγκεκριμένη τεχνολογία (για αυτό και οι προγραμματιστές θα σκεφτούν ο κάθε ένας κάτι άλλο). Μοιάζει με τεχνολογικό όρο αλλά δεν είναι. Αποτελεί περισσότερο μια φιλοσοφία - μια ιδέα στο μυαλό των ανθρώπων. Μια ιδέα που συνίσταται στο ότι οι άνθρωποι δεν θέλουμε απλώς να επισκέπτονται και να διαβάζουν ιστοσελίδες που έχουν δημιουργηθεί από τους ιδιοκτήτες τους αλλά να αποτελούν συνδημιουργούς του περιεχομένου του διαδικτύου. Ουσιαστικά είναι οποιοσδήποτε νέος τρόπος για να χρησιμοποιείς το διαδίκτυο πέρα από το να καταναλώνεις έτοιμη πληροφορία. Για αυτό και όλοι συμφωνούν ότι είναι κάτι καλό. Γιατί επιτρέπει στους ανθρώπους να δημοσιεύουν τη δουλειά τους, τις ιδέες τους, τα συναισθήματά τους και να επικοινωνούν και να συνδέονται με άλλους ανθρώπους ανταλλάσσοντας πληροφορίες. Το Web 2.0 θεωρείται τόσο καλό που πέρα από φιλοσοφία οι μαρκετίστες το αξιοποιούν ως ένα όρο του μάρκετινγκ που τον κοτσάρουμε σε οτιδήποτε θέλουμε να πουλήσει (σε όλα δηλαδή). Έτσι, χάνει το οποιοδήποτε νόημα μπορεί να έχει. Παραμένει όμως ο βασικός άξονας: περιεχόμενο δημιουργημένο από τους χρήστες, πολλές φορές αλληλεπιδραστικό. Αμέσως αμέσως μιλάμε για διαμοιρασμό πληροφορίας, συμμετοχή και επικοινωνία και δημιουργία κοινοτήτων. Σε δεύτερο επίπεδο έχουμε ανοιχτή πρόσβαση και έλεγχο από τους χρήστες συχνά με χαμηλό ή ανύπαρκτο κόστος. Σε τρίτο επίπεδο πετυχαίνουμε να δημιουργήσουμε αυτό που λέγεται συλλογική νοημοσύνη και να αναπτύξουμε έναν πολιτισμό συμμετοχής, μια συμμετοχική κουλτούρα. Καλά το σκεφτήκατε... οτιδήποτε πετυχημένο στο διαδίκτυο:
Wikispaces - Δημιουργία Wiki - Ομαδική Συγγραφή Τα wiki (στο εξής γουίκι) ίσως είναι το πιο πετυχημένο παράδειγμα των Web 2.0 εφαρμογών. Ίσως επειδή είναι ότι πιο κοντά στον ορισμό του τι είναι Web 2.0: Ένας ιστοχώρος του οποίου το περιεχόμενο γράφεται από τους ίδιους τους χρήστες του. Το πιο γνωστό και πιο μεγάλο γουίκι είναι η wikipedia, μια διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια με εκατομμύρια λήμματα γραμμένη από όλους μας. Τα γουίκι διευκολύνουν τη συνεργασία πολλών ατόμων για την συγγραφή ενός έργου παρέχοντας την πλατφόρμα πάνω στην οποία μπορούν να στηθούν πολλές εκπαιδευτικές εφαρμογές. Αποτελούν μια πηγή πληροφοριών που δημιουργείται μέσω ομαδικών συνεργατικών δραστηριοτήτων. Παρέχουν κίνητρα για γραφή και ανάγνωση και επιτρέπουν τη συγγραφή και δημοσιοποίηση απόψεων. Μπορείτε για παράδειγμα να τα χρησιμοποιήσετε στο πλαίσιο μιας ερευνητικής εργασίας, να γράψετε όλοι μαζί ένα κείμενο για ένα θέμα, να διεξάγετε μια συζήτηση, να φτιάξετε ένα γουίκι για την τάξη με ανακοινώσεις, ημερολόγιο, χρονοδιάγραμμα, να κατασκευάσετε μια διαδικτυακή εφημερίδα, ή κάτι από τα παραπάνω σε συνεργασία με μαθητές από άλλες τάξεις-τμήματα ακόμα και από άλλα σχολεία αξιοποιώντας πολιτισμικές και κοινωνικές διαφορές και δημιουργώντας ένα βήμα διαλόγου. Μετά την εγγραφή σας στο wikispaces, δημιουργήστε ένα γουίκι και αφού κάνετε κάποιες βασικές ρυθμίσεις μπορείτε να καλέσετε τους μαθητές σας (αυτό που λέμε invite) για να αρχίσουν τη συγγραφή του. Τα γουίκι στο wikispaces είναι αρχικά ιδιωτικά, δηλαδή μπορούν να τα δουν και να τα επεξεργαστούν μόνο οι μαθητές σας και εσείς (μπορείτε να φτιάξετε και δημόσια γουίκι αφού πρώτα διαπιστευθείτε - το γνωστό verification που γίνεται μέσω τηλεφώνου). Κάθε γουίκι μπορεί να έχει περιεχόμενο μέχρι 2GB και να το επεξεργάζονται μέχρι 100 χρήστες (έτσι ήταν μέχρι πριν λίγο καιρό, τώρα δεν μπορώ να βρω τα όρια). Τα γουίκι στο wikispaces, όπως όλα τα γουίκι, αποτελούνται από σελίδες (pages). Πέρα από τις σελίδες υπάρχει η δυνατότητα να ανεβάζετε εσείς και οι μαθητές σας αρχεία, να διεξάγετε συζητήσεις για το περιεχόμενο του γουίκι, να συντηρείτε ένα ημερολόγιο με γεγονότα και τέλος εσείς οι καθηγητές-δάσκαλοι, στην έκδοση για εκπαιδευτικά γουίκι, να παρακολουθείτε την πρόοδο των μαθητών σας (assessment), αν και πότε είναι αδρανείς, διαβάζουν το γουίκι, γράφουν ή ποιες σελίδες αποθηκεύουν. Padlet - Τοίχος για Ομαδική Συγγραφή Η ιδέα πίσω από το padlet δεν θα μπορούσε να είναι πιο απλή: σας παρέχει έναν τοίχο στον οποίο οι χρήστες του μπορούν να αναρτήσουν (σαν να είναι χαρτάκια σημειώσεων) οτιδήποτε θέλουν, όπως κείμενο, εικόνες, ήχους, βίντεο κ.λ.π. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για καταιγισμό ιδεών, για ανατροφοδότηση όσον αφορά μια δραστηριότητα (να πουν οι μαθητές τη γνώμη τους) ή για συζήτηση (άναρχη μεν αλλά συζήτηση). Στο padlet αφού ορίσετε έναν τίτλο και μια περιγραφή για τον τοίχο σας, μπορείτε να ορίσετε το φόντο του, τη διαρρύθμιση (layout) των αναρτήσεων (με τη σειρά ή εντελώς ελεύθερα), τις ρυθμίσεις ιδιωτικότητας (ιδιωτικό με προσκλήσεις μέσω email, με χρήση κωδικού, με χρήση κρυφού συνδέσμου ή τελείως δημόσιο) κ.ά. Μπορείτε να ενσωματώσετε τον τοίχο σε μια άλλη ιστοσελίδα και αφού οι μαθητές σας γράψουν στον τοίχο (κάνουν απλώς διπλό κλικ οπουδήποτε) μπορείτε να τον εξάγετε σε μορφή εικόνας, pdf, κ.λ.π. Περισσότερα...
0 Comments
Η διδασκαλία σε ένα εργαστήριο πληροφορικής αποτελεί μια πολύ απαιτητική εργασία που περιλαμβάνει πέραν της διδασκαλίας, την εξατομικευμένη υποστήριξη κάθε μαθητή ή ομάδας μαθητών ανά υπολογιστή, την παρακολούθηση της πορείας τους αλλά και την απαραίτητη επίδειξη τεχνικών ή διαδικασιών για την εκτέλεση μιας εργασίας. Δυστυχώς, οι ελλείψεις κατάλληλου εξοπλισμού, όπως οι βιντεοπροβολείς, και πολλές φορές η κακή διαρρύθμιση των αιθουσών λόγω έλλειψης χώρου, όπου ο καθηγητής δεν μπορεί να έχει οπτική επαφή με όλες τις οθόνες των μαθητών, δυσχεραίνουν το εκπαιδευτικό έργο του καθηγητή. Επιπλέον, η προσπάθεια προσέλκυσης της προσοχής και της συμμετοχής των μαθητών με παιδαγωγικούς τρόπους πολλές φορές αποβαίνει άκαρπη. Μερική λύση στα προβλήματα αυτά προσφέρουν οι εφαρμογές διαχείρισης και εποπτείας σχολικών εργαστηρίων πληροφορικής. Οι εφαρμογές εποπτείας και διαχείρισης σχολικών εργαστηρίων παρέχουν στους εκπαιδευτικούς ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον μέσω του οποίου μπορούν να επιτευχθούν λειτουργίες όπως:
iTALCΤο iTALC (Intelligent Teaching And Learning with Computers) αποτελεί ελεύθερο λογισμικό και λογισμικό ανοικτού κώδικα που διανέμεται δωρεάν. Η τελευταία έκδοση του iTALC είναι η 2.0 και υποστηρίζει συστήματα Windows (XP, Vista, 7) και Linux. Μπορείτε να κατεβάσετε το iTALC και να το εγκαταστήσετε σε συστήματα Windows μέσω του εκτελέσιμου αρχείου ή για συστήματα Linux να κατεβάσετε και να μεταγλωττίσετε τον πηγαίο κώδικά του από το ίδιο σημείο (είναι διαθέσιμο και μέσω repositories). Αν αντιμετωπίσετε προβλήματα με την έκδοση 2.0 (συνήθως σε συστήματα Windows XP) μπορείτε να κατεβάσετε την έκδοση 1.0.13 του iTALC που είναι πιο σίγουρη. Για να εγκαταστήσετε το iTALC δεν χρειάζεται να έχετε δημιουργήσει domain στο εργαστήριο σας. Εγκατάσταση του iTALC σε Windows XP
Αν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε το wiki του iTALC ή να δείτε τον οδηγό χρήσης του iTALC για την έκδοση 1.0.4 (μέχρι και την 2.0 δεν έχει αλλάξει κάτι σημαντικό όσον αφορά το περιβάλλον χρήσης) epoptesΟ Επόπτης είναι επίσης μια εφαρμογή για την διαχείριση και την εποπτεία μιας τάξης σε ένα εργαστήριο πληροφορικής. Σε σχέση με το iTALC προσφέρει επιπλέον την δυνατότητα σίγασης των υπολογιστών των μαθητών αλλά υποστηρίζει μόνο έμμεσα την προβολή της οθόνης ενός μαθητή σε όλους του υπόλοιπους (με το iTALC γίνεται πιο εύκολα και άμεσα). Είναι και αυτό ελεύθερο λογισμικό και λογισμικό ανοικτού κώδικα και διανέμεται δωρεάν. Υποστηρίζει συστήματα Ubuntu, Debian και openSUSE (δεν υποστηρίζει Windows). Ο Επόπτης είναι πλέον αυτόνομο έργο αλλά ξεκίνησε από το κομμάτι εποπτείας των sch-scripts. Πλέον, αναπτύσσεται στα αγγλικά και έχει ενταχθεί στα αποθετήρια (repositories) των Ubuntu και Debian Linux. Αν έχετε δημιουργήσει το εργαστήριό σας με βάση την αρχιτεκτονική του Ubuntu LTSP έχετε ήδη διαθέσιμο τον επόπτη. Αν όχι, ο επόπτης μπορεί να εγκατασταθεί από τα αποθετήρια και υποστηρίζει μικτή οργάνωση του εργαστηρίου με υπολογιστές Ubuntu LTSP servers, thin clients, fat clients, μη LTSP servers, αυτόνομους σταθμούς εργασίας Linux κ.ά. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην επίσημη σελίδα του Επόπτη ή στη σελίδα του Επόπτη από το wiki της Τεχνικής Στήριξης. Δωρεάν λογισμικό (στα αγγλικά freeware <-- free + software) ονομάζουμε αυτό που διανέμεται χωρίς κάποιο αντίτιμο. Ο όρος είναι αρκετά ασαφής και δεν περιλαμβάνει μια μεγάλη κατηγορία λογισμικών, τα ελεύθερα λογισμικά (στα αγγλικά free software). Με τον όρο ελεύθερο λογισμικό εννοούμε αυτό το οποίο παρέχει στο χρήστη τις ελευθερίες να το εκτελεί, να το αντιγράφει, να το διανέμει, να το μελετά και να το τροποποιεί και να το αναδιανέμει. Αντίθετα το δωρεάν λογισμικό δίνεται απλώς δωρεάν και συνήθως o ιδιοκτήτης του περιορίζει τα δικαιώματα αντιγραφής, διανομής, τροποποίησης και δημιουργίας παράγωγων έργων του χρήστη. Συνήθως δίνεται δωρεάν για να προσελκύσει αγοραστές μιας άλλης, πληρέστερης έκδοσης του προγράμματος που δεν είναι δωρεάν. Παράλληλα, υπάρχει και ο όρος λογισμικό ανοικτού κώδικα (open source software). Δηλαδή, το λογισμικό του οποίου ο πηγαίος κώδικας είναι προσβάσιμος και μπορεί να αντιγραφεί, να τροποποιηθεί και να αναδιανεμηθεί. Όπως καταλαβαίνετε οι όροι ελεύθερο λογισμικό και λογισμικό ανοικτού κώδικα είναι παραπλήσιοι και περισσότερο διαφέρουν στη φιλοσοφία που ακολουθούν παρά στην ουσία. Σχεδόν όλα τα ελεύθερα λογισμικά είναι και λογισμικά ανοικτού κώδικα και το αντίθετο (ωστόσο, αυτό δεν συμβαίνει πάντοτε, δείτε τη σύγκριση στην αγγλική Wikipedia). Με αυτά και με αυτά οδηγηθήκαμε στον όρο Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) ή στα αγγλικά FOSS - Free Open Source Software ή λίγο χειρότερα FLOSS - Free/Libre/Open Source Software που θυμίζει οδοντικό νήμα. Ο όρος ελεύθερο λογισμικό προωθείται από το Free Software Foundation και το GNU, ο όρος λογισμικό ανοικτού κώδικα από το Open Source Initiative ενώ ο όρος Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (FOSS) από όσους δεν θέλουν να πάρουν μέρος στην πολιτική διαμάχη ή δεν τους ενδιαφέρει. Τώρα, που καταλάβατε τις διαφορές μπορούμε να προχωρήσουμε στην παρουσίαση ορισμένων δωρεάν λογισμικών για συστήματα Windows. Πληρώσατε που πληρώσατε τα Windows, ας γλυτώσετε μερικά χρήματα από τα υπόλοιπα λογισμικά. Ο κατάλογος που ακολουθεί δεν επιθυμεί να είναι πλήρης (κάτι τέτοιο φυσικά είναι αδύνατον) αλλά επαρκής για το μέσο χρήστη και τις συνηθισμένες εργασίες σε ένα Σχολικό Εργαστήριο Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ. Mozilla Firefox Το γνωστό πρόγραμμα περιήγησης στο Διαδίκτυο που σίγουρα θα βελτιώσει την εμπειρία σας σε σχέση με τον Internet Explorer. Γρήγορο, ασφαλές, απλό, φιλικό προς το χρήστη, προσαρμόσιμο και με εκατοντάδες διαθέσιμα πρόσθετα για τους προχωρημένους χρήστες. Πρόκειται για ελεύθερο λογισμικό και λογισμικό ανοικτού κώδικα που παραδοσιακά πρωτοπορεί στις καινοτομίες στο χώρο της περιήγησης στο Διαδίκτυο όπως ο συγχρονισμός για να έχετε διαθέσιμες τις ρυθμίσεις σας από όποιον υπολογιστή και αν σερφάρετε ή οι φωνητικές εντολές για την περιήγηση στο Διαδίκτυο. Google Chrome Βασίζεται στο ανοικτού κώδικα Chromium Project με προσθήκες ιδιόκτητου λογισμικού. Μάλλον, ο πιο γρήγορος browser αυτή τη στιγμή. Λιτό περιβάλλον που επιτρέπει την άνετη περιήγηση στο Internet. Η καλύτερη διαχείριση καρτελών (tabs) και ανεξαρτησία μεταξύ των καρτελών ώστε όταν κρασάρει κάποια ο υπόλοιπος browser να μην επηρεάζεται. LibreOffice Μια ελεύθερη και ανοικτού κώδικα σουίτα εφαρμογών γραφείου. Ξεκίνησε το 2010 ως παρακλάδι του OpenOffice.org που τώρα πλέον λέγεται Apache OpenOffice. Περιλαμβάνει επεξεργαστή κειμένου (writer), επεξεργασία υπολογιστικών φύλλων (calc), δημιουργία παρουσιάσεων (impress), σχεδίαση διανυσματικών γραφικών (draw), λογισμικό διαχείρισης βάσεων δεδομένων (base) και λογισμικό δημιουργίας και επεξεργασίας μαθηματικών τύπων (math). Τι άλλο θέλετε; Να ανοίγει έγγραφα του Microsoft Office και να μπορεί να αποθηκεύει σε αυτή τη μορφή; Το κάνει. 7-zip Ανοικτού κώδικα πρόγραμμα για τη διαχείριση και τη δημιουργία συμπιεσμένων αρχείων. Υποστηρίζει τη δημιουργία αρχείων τύπου zip, tar, του δικού του 7z και μερικών άλλων ενώ επιτρέπει την αποσυμπίεση 35 διαφορετικών ειδών αρχείων (συμπεριλαμβανομένων των γνωστών zip και rar). Το δικό του φορμά (7z) φαίνεται ότι πετυχαίνει τους καλύτερους λόγους συμπίεσης. Foxit Reader Αν το Adobe Acrobat Reader που χρησιμοποιείτε για να διαβάζετε pdf σας φαίνεται βαρύ, δεν έχετε άδικο. To Foxit Reader είναι δωρεάν λογισμικό (όπως και της Adobe), ελαφρύ, γρήγορο, ασφαλές και τα καταφέρνει εκεί που το Acrobat φαίνεται να έχει δυσκολίες (π.χ. εκτύπωση μεγάλων αρχείων σε παλιούς υπολογιστές). Επιπλέον, προσφέρει τη δυνατότητα προσθήκης υποσημειώσεων και συμπλήρωσης φορμών τύπου pdf. GIMP Ναι, δεν υπάρχει μόνο το Photoshop. Από την πιο απλή λειτουργία τύπου ζωγραφικής έως την πιο προχωρημένη εργασία επεξεργασίας εικόνας, το GIMP μπορεί να σας καλύψει. Ελεύθερο λογισμικό και ανοικτού κώδικα που είναι επεκτάσιμο καθώς υπάρχουν δεκάδες πρόσθετα που μπορούν να σας βοηθήσουν να κάνετε ότι φανταστείτε. Επιπλέον, διαθέτει δυνατότητες ομαδικής επεξεργασίας εικόνων και ομαδικής μετατροπής σε άλλα φορμά. Δεν έχει να ζηλέψει τίποτα από το Photoshop. Audacity ΕΛ/ΛΑΚ για την ηχογράφηση και την επεξεργασία ήχου. Υποστηρίζει πολλά φορμά ήχου (wav, flac, mp3 κ.λ.π.) ενώ παράλληλα παρέχει προχωρημένες δυνατότητες επεξεργασίας ήχου. Ήρθε ο καιρός να φτιάξετε τα δικά σας karaoke. VLC media player Ανοικτού κώδικα και ελεύθερο λογισμικό με το οποίο μπορείτε να αναπαράγετε όλων των ειδών τα βίντεο, ήχους, DVD, Audio CD, Video CD κ.λ.π. K-Lite Mega Codec Pack Με την άνθιση των πολυμέσων προέκυψε και ο υπερπληθωρισμός των διαφορετικών μορφών βίντεο και ήχου. Αποτέλεσμα: προσπαθείς να αναπαράγεις ένα βίντεο και είτε δεν παίζει ο ήχος, είτε οι υπότιτλοι, είτε δεν παίζει καθόλου. Κατεβάστε αυτό το πακέτο από codecs για να ξενοιάσετε. Περιλαμβάνει το Media Player Classic, ένα λιτό πρόγραμμα αναπαραγωγής βίντεο και ήχων. CCleaner Η καθαριότητα είναι η μισή αρχοντιά. Τα περιττά αρχεία στον σκληρό σας δίσκο και οι λανθασμένες εγγραφές στο registry των Windows καθυστερούν τον υπολογιστή σας. Με το εύκολο στη χρήση και μικρό αυτό πρόγραμμα μπορείτε να διαγράψετε όλα αυτά τα περιττά στοιχεία και να ρυθμίσετε ποια προγράμματα εκκινούν με το ξεκίνημα των Windows. Recuva Διαγράψετε κατά λάθος κάποιο αρχείο; Είναι στον κάδο ανακύκλωσης. Αν το διαγράψατε και από εκεί το Recuva υπόσχεται να το ξεθάψει από τον "κουβά". Με το πρόγραμμα αυτό μπορείτε να σαρώσετε τον σκληρό σας δίσκο (ή οποιοδήποτε μέσο αποθήκευσης) και να ανακτήσετε σβησμένα αρχεία. InfraRecorder Το InfraRecorder είναι ένα πρόγραμμα για να γράφετε CD ή DVD. Υποστηρίζει όλα τα φορμά εγγραφής (μουσική, δεδομένα, βίντεο CD, DVD) ενώ σας επιτρέπει να γράψετε και σε εικονικούς δίσκους (images) ή να γράψετε αρχεία εικονικών δίσκων σε CD/DVD. Το InfraRecorder είναι ελεύθερο λογισμικό/λογισμικό ανοικτού κώδικα. WinCDEmu Ένα εργαλείο που σας επιτρέπει να συνδέσετε (mount) αρχεία εικονικών δίσκων CD/DVD (images) και να τα χρησιμοποιήσετε χωρίς να χρειαστεί να τα γράψετε σε CD ή DVD. Υποστηρίζει αρχεία ISO, CUE, NRG, MDS/MDF, CCD, IMG και σας επιτρέπει να έχετε απεριόριστο αριθμό εικονικών δίσκων. Αφού εγκατασταθεί μπορείτε να συνδέετε images κάνοντας δεξί κλικ και επιλέγοντας "Επιλογή γράμματος οδηγού & σύνδεση". Είναι ελεύθερο λογισμικό/λογισμικό ανοικτού κώδικα. μTorrent Για να μπορείτε να κατεβάζετε αρχεία (ή και να ανεβάζετε) χρησιμοποιώντας το διαδεδομένο πρωτόκολλο BitTorrent. Το μTorrent (στα αγγλικά γράφεται συνήθως ως uTorrent - βλέπετε δεν υπάρχει "μ") είναι ένα ελαφρύ και εύχρηστο torrent client. Macrium Reflect Free Edition Αφήσαμε για το τέλος το πιο σημαντικό. Χρειάζεστε απαραίτητα και ένα πρόγραμμα για τη δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας. Το Macrium Reflect Free Edition είναι δωρεάν (δεν είναι ελεύθερο ούτε ανοικτού κώδικα) και σας επιτρέπει να πάρετε μια εικόνα (image) ολόκληρου του σκληρού σας δίσκου σε κάποιο αποθηκευτικό μέσο (DVD, άλλος δίσκος κ.λ.π.) ή να αντιγράψετε πλήρως (cloning) έναν ολόκληρο δίσκο ή partiton. Προσφέρει και ένα CD-ROM έκτακτης ανάγκης για την εκκίνηση του υπολογιστή σας αν κάτι δεν πάει καθόλου καλά, μέσω του οποίου μπορείτε να επαναφέρετε τα αντίγραφα ασφαλείας που έχετε κρατήσει. Από τις βασικότερες ενέργειες που πρέπει να κάνει κάποιος χρήστης υπολογιστικού συστήματος είναι να φροντίζει για την προστασία του συστήματος. Όχι μόνο γιατί κινδυνεύουν τα δεδομένα του (αρχεία, έγγραφα κ.λ.π.) αλλά και γιατί μπορεί να υποβληθεί σε υποκλοπή των προσωπικών του δεδομένων ή να χρησιμοποιηθεί το σύστημά του για αλλότριους σκοπούς. Στην βιολογική μας ζωή συχνά ερχόμαστε αντιμέτωποι με ιούς. Φροντίζουμε ωστόσο να προστατευόμαστε (φορώντας μπουφάν ή κάνοντας εμβόλια). Αν μολυνθούμε οι συνέπειες είναι απλώς να ασθενήσουμε και να χρειαστεί να περάσουμε μερικές αναπαυόμενοι. Για την προστασία και τη θεραπεία μας φροντίζει κυρίως το ανοσοποιητικό μας σύστημα. Στην ηλεκτρονική μας ζωή χρειαζόμαστε και εκεί ένα καλό ανοσοποιητικό σύστημα. Η γνώση είναι δύναμη! Οι ιοί των υπολογιστών (computer viruses) είναι προγράμματα που έχουν τη διαβολική ικανότητα να αναπαράγονται μόνα τους και να διαδίδονται από υπολογιστή σε υπολογιστή (την ικανότητα να αναπαράγονται έχουν και τα γονίδιά μας αλλά αυτά δεν τα θεωρούμε διαβολικά). Οι ιοί (πάντα των υπολογιστών από εδώ και πέρα) αποτελούν κακόβουλο λογισμικό που για να αναπαραχθεί προσκολλάται σε άλλα προγράμματα (ή έγγραφα με εκτελέσιμο κώδικα - μακροεντολές). Πέρα από τους ιούς υπάρχουν και άλλες κατηγορίες κακόβουλων λογισμικών. Γνωστότερα είναι οι δούρειοι ίπποι (trojan horses ή απλά trojan) και τα σκουλήκια των υπολογιστών (computer worms). Δούρειος ίππος είναι κάποιο λογισμικό που ενώ έχει κάποια χρήσιμη λειτουργία περιλαμβάνει και άλλες λειτουργίες, κρυμμένες, που είναι κακόβουλες και ενεργοποιούνται όταν συμβεί κάποια συγκεκριμένη συνθήκη. Τα σκουλήκια είναι προγράμματα τα οποία και αυτά όπως και οι ιοί μπορούν και αυτοαναπαράγονται αλλά σε αντίθεση με τους ιούς δεν προσκολλώνται σε άλλα προγράμματα ενώ στόχους τους είναι να διαδοθούν μέσω ενός δικτύου και όχι να μολύνουν άλλα προγράμματα και έγγραφα. Υπάρχουν και άλλες κατηγορίες κακόβουλων λογισμικών, όπως (αρχίζουν τα περίεργα αγγλικά) spyware, rootkits, keyloggers, ransomware, κακόβουλα adware και άλλα. Ωστόσο, ο περισσότερος κόσμος αναφέρεται σε όλα αυτά ως ιοί (και καλά κάνει, δεν χρειάζεται να πάρουμε διδακτορικό στο κακόβουλο λογισμικό για να χρησιμοποιήσουμε έναν υπολογιστή). Το ίδιο θα κάνουμε και εμείς στη συνέχεια. Οι κίνδυνοι που αντιμετωπίζετε αν το σύστημά σας μολυνθεί από κάποιον ιοί είναι κυρίως οι εξής:
Ποτέ μην χρησιμοποιείτε πειρατικά antivirus. Είναι σαν να βάζετε τον κλέφτη να φυλάει τα πρόβατα!
Εκτός από τις διάφορες εκδόσεις του USB, υπάρχουν και διαφορετικές θύρες USB, σε διάφορα μεγέθη, σχέδια, και αρώματα. Καθώς σύντομα θα έχουμε τις πρώτες συσκευές με τις νέες θύρες USB-C, είναι μια καλή ευκαιρία να κάνουμε μια ανακεφαλαίωση, και να δούμε γιατί οι νέες θύρες είναι πραγματικά συναρπαστικές. Οι γνωστές θύρες USB όπως πιθανώς γνωρίζετε, οι εκδόσεις USB 1.x, USB 2.0, USB 3.0 και USB 3.1 διαφοροποιούνται κυρίως όσον αφορά το εύρος ζώνης, δηλαδή το μέγιστο όγκο δεδομένων που μπορούν να μεταφέρουν ανά δευτερόλεπτο. Όμως, εκτός από τον τύπο του USB, τα καλώδια USB διαφοροποιούνται και όσον αφορά τα βύσματα και τις αντίστοιχες θύρες USB. USB A-Type Η πιο συνηθισμένη από τις θύρες USB είναι η USB A-Type, και το αντίστοιχο βύσμα. Πρόκειται για το γνωστό βύσμα που σπανίως καταφέρνουμε να το βάλουμε με την πρώτη σωστά αν δεν κοιτάξουμε, και μπορεί να τύχει να το γυρίσουμε μέχρι και δυο φορές (ή, για τους άτυχους, και τρεις φορές) για να το πετύχουμε. Οι θύρες USB τύπου Α είναι σχεδιασμένες αποκλειστικά αποκλειστικά για τις μητρικές και τα USB Hubs, δηλαδή τους hosts, δεν θα τις βρούμε σε περιφερειακά. Περισσότερα Εάν θέλετε να δημιουργήσετε όμορφες παρουσιάσεις όπως του prezi χρησιμοποιώντας μόνο HTML και CSS τότε δοκιμάστε το Impress.js, ένα ισχυρό CSS3 framework που σας επιτρέπει να μετατρέψετε HTML κώδικα σε slideshow με εκπληκτικά εφέ 3D. Το Impress.js είναι ένα jQuery plugin που δημιουργήθηκε από το χρήστη Bartez στο GitHub με CSS3 λειτουργικότητα. Απλά κατεβάστε το Impress.js και θα βρείτε αναλυτικά παραδείγματα πώς να το χρησιμοποιήσετε. Εκτός από την Opera, τo Impress.js υποστηρίζεται από όλες τις νέες εκδόσεις browser όπως ο Firefox, Chrome, Safari και ο Internet Explorer 10. Παράδειγμα χρήσης μαζί με κώδικα μπορείτε να δείτε εδώ και επιπλέον παραδείγματα εδώ.
Σχετικά links: How To Use Impress.Js Create an Impress.js Presentation in 10 Minutes example-final Creating Stunning Visualizations with Impress.js Get to know the Impress.js presentation tool Προγράμματα WYSIWYG επεξεργασίας του impress.js είναι κάποια από τα παρακάτω: builder4impress Strut και για εκτέλεση Offline το κατεβάζουμε από το link και τρέχουμε το Index.html. Impressionist Presenteer Δεν είναι μυστικό πως η Ελληνική gaming βιομηχανία δεν είναι ούτε καν... βιοτεχνία. Εντούτοις, κάποιοι οραματιστές, στις αντίξοες Ελληνικές συνθήκες και με συντριπτικό ανταγωνισμό από το εξωτερικό, το παλεύουν. Στον οδηγό θα δούμε, μέρα που είναι, το 100% Ελληνικό παιχνίδι Στρατηγικής 1821 "Αγώνας για την Ελευθερία", που είναι διαθέσιμο δωρεάν.
Για να κατεβάσουμε το 1821 αρκεί να μπούμε σε αυτή τη σελίδα. Κάνοντας scroll down, θα βρούμε την Ελληνική έκδοση, που έχει μέγεθος 137ΜΒ. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να εκπαιδεύσουμε στρατό και να κάνουμε επιθέσεις, με τελικό στόχο να κατακτήσουμε τις περιοχές που βρίσκονται υπό Οθωμανική κατοχή. Αναλυτικές οδηγίες για το πώς παίζεται το παιχνίδι, καθώς και για τις στρατηγικές που μπορούμε να ακολουθήσουμε, θα βρούμε στο αρχείο Manual.pdf, στο οποίο είναι σκαναρισμένο το βιβλιαράκι οδηγιών του παιχνιδιού. Περισσότερα.. Τα παρακάτω εγχειρίδια χρήσης των εργαλείων Web 2.0 εκπονήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος Εκπαιδευτική Τεχνολογία – Πολυμέσα της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Γενικό Τμήμα Παιδαγωγικών Μαθημάτων, Παράρτημα Βόλου και διατίθενται δωρεάν, αποκλειστικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Εργαλεία δημιουργίας 1. ψηφιακής ιστορίας Storyjumber 2. ψηφιακής αφήγησης StoryBird 3. διαδραστικών φυλλαδίων Smore 4. ψηφιακών μαθημάτων Blenspace 5. κινούμενων εικόνων Pication 6. προσθήκης ερωτήσεων σε βίντεο Educanon 7. ψηφιακών μαθημάτων Edcanvas 8. παρουσιάσεων Slide Share 9. ψηφιακών αφηγήσεων My Story Maker 10. οδηγός - βίντεο δημιουργίας εικονικού μουσείου Arts Steps 11. σύννεφου λέξεων Wordle 12. κόμικ Pixton 13. χρονογραμμής Dipity 14. σταυρόλεξου Crossword Labs 15. ψηφιακών καρτών Cram 16. σύννεφου λέξεων Tagxeto 17. κόμικ Chogger Comic Οδηγός χρήσης 1. Voki 2. GoAnimate 3. GlosterEDU 4. Prezi 5. Eclipse Crossword puzzle 6. GoogleDocs 7. OfficeWebApps 8. Edmodo (mini) 9. Edmodo (full) 10. Edmodo (administrator) 11. Youtubeforschools 12. SeriousGames Το μικρόφωνο υπολογιστή είναι μία από αυτές τις συσκευές που είτε τις χρησιμοποιούμε τακτικά, είτε δεν τις χρειαζόμαστε καθόλου. Αν όμως τύχει εκτάκτως να μας είναι απαραίτητο ένα μικρόφωνο για PC, μια δωρεάν εφαρμογή μπορεί να μετατρέψει οποιοδήποτε Android smartphone σε ασύρματο μικρόφωνο υπολογιστή.
Περισσότερα 1. http://www.24psd.com Δωρεάν PSD & Vectors.
2. http://stock.xchng Μια από τις καλύτερες τοποθεσίες δωρεάν εικόνων. 3. http://search.creativecommons.org Ένας εύκολος τρόπος για να κάνετε αναζήτηση σε πολλαπλές ιστοσελίδες για εικόνες. Είναι σημαντικό ότι καταλαβαίνετε τις άδειες Creative Commons.Στις περισσότερες περιπτώσεις, απαιτείται έγκριση από τον κάτοχο των πνευματικών δικαιωμάτων. 4. http://photopin.com Ακριβώς όπως το παραπάνω Creative Commons. 5. http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Το Wikimedia Commons είναι μια μεγάλη βιβλιοθήκη εικόνων, ήχων, βίντεο και αρχείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα. Βεβαιωθείτε ότι έχετε ελέγξει τις πληροφορίες άδειας κάτω από κάθε εικόνα. 6. http://www.stockphotosforfree.com Οι περισσότερες από αυτές τις εικόνες είναι φωτογραφίες που ελήφθησαν από HD βίντεο. 7. http://openclipart.org Βρείτε μια Vector εικόνα, ένα εικονίδιο, ή εικόνα clip art. |
συγγραφεασΟνομάζομαι Σταύρος Μπράνος και είμαι Καθηγητής Πληροφορικής τώρα στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Πριν ήμουν 17 χρόνια στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση υπηρετώντας σε Γυμνάσια, Λύκεια και αρκετά χρόνια σε ΕΠΑΛ. αναρτησεισ
May 2015
κατηγοριεσ
All
|